在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
班隊會活動設計 班隊會是什么意思篇一
一、班隊課開始[儀式] 中隊長整隊，出旗 ,奏樂, 敬禮
唱隊歌
中隊長整隊，各小隊整隊，報告人數。
中隊長向輔導員報告,輔導員:請允許我們開展活動
輔導員：允許你們開展活動，祝你們活動取得圓滿成功中隊長宣布節目的開始。請主持人上場。
有請……
秋：胡翔宇，湯鑫，耿梁原，湯松。小品。
你們是不是少先隊員呢？好那你們喜不喜歡看小品呢?接下來就有請他們為我們帶來小品。《我們都是少年先鋒隊隊員》
胡：下面有請蔣菲和張泰寧。為我們帶來<<我的中國心>>.秋：同學們你們還想看小品嗎？接下來有請胡強，余鏡.李承羽為我們帶來小品。
胡：少先隊員這個話題聊過，那么大家知道誰是共產主義的接班人呢？下面就有請張熳秋，余銀盈，秦雨萌為我們帶來<<我們是共產主義接班人>>。有請。
秋：真精彩，好了，看過精彩的表演，又會為我們帶來什么呢？你們喜歡跳舞嗎？跳舞也是健身的一種，沒跳過舞的同學也可以是一是。下面有請：喻若兮，王乙凈，潘雪靈，為我們帶來舞蹈，掌聲有請。
胡：同學們你們尊師守紀了嗎？下面就有請幾位同學為我們表演她們是怎樣尊師守紀的，有請。
秋：有請下面有請，張漫，王婷婷，秦曉敏，劉宇婷，為我們帶來國歌。會唱的同學可以跟著一起唱。
胡;最后有請楊林林，劉承鑫，劉渝杰。
二、活動節目表演完畢，有請輔導員給我們講話，輔導員：今天孩子們的表演非常成功，取得了不錯的效果,希望孩子們更加努力學習，在各方面都得到進步。
中隊長;感謝輔導員對我們的支持和鼓勵，我們會好好學習，天天向上。
三、活動結束，中隊長:退旗，奏樂。
今天的活動到此結束。
班隊會活動設計 班隊會是什么意思篇二
班會是班主任集中地對學生進行思想品德、科學審美、個性心理、以及社會實踐等各種能力的培養和教育。簡單地說也就是學生日常生活中的上學放學、課堂紀律、學習態度、參加勞動、思想品德等方方面面的養成教育的培養和總結。作為班主任，如何讓班會課充滿生機，促進學生思想道德品質提高，和身心發展、智能的提高，是一個重要課題。在與學生的長期交往中，遵循知、情、意、行相統一的原則，把課內與課外結合起來，并充分注意教育形式上的趣、活、實，對于激發學生興趣、優化班會課，提高班會課的質量有著不可忽視的作用。本學期圍繞班會課特制定出如下計劃：
1.以小學生日常行為規范訓練為主要手段的養成教育。根據小學生日常行為規范和小學生守則中的主要內容，對小學生日常行為規范的教育與訓練，包括以下五方面內容： ① 自尊自愛，注重儀表。
這是對個人品德、儀表及生活方式等方面的要求，也是個體自身最基本的文明行為規范。
② 真誠友愛，禮貌待人。
這是人際交往中的文明禮貌要求，是人際交往過程中最基本的要求。通過晨會或口語交際課上對學生進行教育。
③ 遵紀守法，勤奮學習。
這是學生在學校集體生活和學習方面的要求，是在學校中最基本的文明行為規范。
④ 勤勞儉樸，孝敬父母。這是在家庭生活方面的行為要求，是在家庭中最基本的文明行為規范。
⑤ 遵守公德，嚴于律己。
這是在社會生活和公共場所的行為要求。通過活動或外出參觀對學生進行教育。開展自我承諾、自我監督、自我完善、自我調整方面的自我教育，促使學生按行為規范的要求自我對照，找出差距，求得發揚與改進，培養辨別是非，區別對錯的能力。
2、以集體主義教育為主要內容進行品德教育
在學生中加強集體主義思想教育，增強集體觀念，提倡當個人利益與集體利益沖突時，能夠放棄個人利益而服從集體利益。教育學生“心中有集體，心中有他人”，初步學會與他人友好合作。通過豐富多彩的班隊活動，對學生進行集體主義教育和愛國主義教育，培養學生的集體觀念和愛國情感。優化班級管理，建設良好的班集體，以小組為單位認真開展各種德育活動，培養學生愛集體的思想品質，增強凝聚力，樹立集體利益高于個人利益的觀念。
3、以愛國主義教育為主線進行思想教育。
把革命傳統教育、中華傳統美德教育、理想前途教育和學習目的教育等有機結合起來，根據學生年齡特點和年級各學科特點，為學生創造、設計豐富多彩的德育實踐活動，為學生開辟實踐的天地，通過手抄報的形式創造熏陶的氛圍。確定“學期教育主題”，并且圍繞主題開展教育活動。
不過班會課應注意如下幾個問題：
一、著眼于“趣”字，增強班會的趣味性
班會課重在把課內外教學及活動結合起來，為課堂教學打好思想基礎，培養多方面素質。班會課的開頭設計如有趣味性、新鮮感、吸引力，這樣才能讓學生很快進入最佳學習和活動心境。
充分利用多媒體開展班會，讓那些生動有趣的畫面及圖片增強班會的趣味性，讓課堂變得活潑有趣。
二、著重于“活”字，培養學生獨創能力
平日的學習生活，緊張而辛苦。一周一次的班會課正是解決學生思想問題和學習過程中所遇到的方方面面的問題的時機。如何上好班會課，我們注重一個“活”字。有時候學生的即興發揮，迸發出智慧之火花，從而培養了學生獨創的能力和積極參與意識。
三、著重“實”字，培養多方面素質
班會課是實施素質教育不可少的一課。學生通過班會提高思想認識，培養高尚的道德品質和人格魅力，使學生成為有道德、有理想、遵紀守法的勞動者。為此，班會課力求從實際出發，把重點放在“實”上。以期達到教育目的，收到實效。
首先，我們把班會課作為學生接受教育的第一基地，不斷開展形式多樣的活動。
其次，依據班規、校規校紀、頒發獎章，把德育教育工作推向高潮。其特色是：結合本班實際情況，制定班規細則，通過全班同學競爭達標爭章的形式，把德育教育落實到每個學生，全面提高學生整體素質。頒獎是最關鍵的一環，以此檢查效果。按德、智、體、美、勞分別設了五種獎項，依據學生每日的表現，每周進行總結，并進行獎勵，有的是小星星，有的是小紅旗，以量化每人的表現情況，以此激勵全體學生爭章熱情和奮發向上精神。
在班會課上，還要利用學校《班級衛生紀律評比》來教育引導學生，每天值周生都要在早晨、中午檢查各班的紀律、衛生。教室是否干凈，學生們是否按時到校、上課前的準備工作及鈴響后是否安靜等等，在每一周里，每一位同學都應按時到校，遵守紀律，每位值日生都應認真負責，這樣，才能為班級爭光，獲得流動紅旗。隨心所欲、我行我素、言行不良，都會影響班紀、本班榮譽，同學們要團結一心，把班級的利益、榮譽放在首位，使他們樹立“破壞集體榮譽難受”“我絕不能自甘落后”的思想，使學生養成一種良好的公共道德意識。
在班會課上，抓住一切契機，對學生進行思想滲透、思想教育。依章（制訂的班規班約）獎“善”懲“惡”、獎罰分明，教育學生所言所行一樣，校內和校外一樣，有老師管和無老師管一樣，學會自律。同時要求他們互相監督、互相幫助、學會他律。同時獎勵還包括學生進步獎、愛心獎、特長獎、創造才能獎等，促進學生的全面發展。
結合每月的一些重大的節日開展一些豐富多彩的活動進行教育。
二月：
1、進行勤儉節約，合理使用壓歲錢教育。
2．制訂好新學期班隊計劃和自主發展目標。
三月：
1、開展學雷鋒紀念日實踐體驗主題活動。
2、紀念婦女節，主辦“母子親情運動會”（尤其關注單親孩子）。幫媽媽做家務、給媽媽夾菜、幫媽媽洗腳等事，以體會和報答片片慈母心。讓學生寫好一篇感恩日記，并開展自主的教育活動，引導學生在感恩中感受快樂。
3．家庭 “添新綠”活動，讓學生親手栽種樹木，并親自保護。
四月：人間四月芳菲天。
1、校園藝術節之踏青節活動。
2、利用清明節開展“烈士在我心中”。
3、培養學生的自護意識，開展緊急疏散演練。
4、開展“我讀書，我快樂”書香飄校園活動，讓學生從書中汲取人生的營養。
五月：紅色五月我能行
1、開展“雛鷹假日小隊”，全面開展崗位勞動實踐體驗活動，要求人人有勞動崗位，并及時寫好“勞動體驗日記”，記敘自己每次勞動的過程和體會。
六月：我的節日我來秀
1、組織好“六一”慶祝活動，舉辦校園藝術節之文藝節活動。
2、家庭感恩活動。感受父母培養、教育自己的恩情，用自己的實際行動回報父母恩情。
開展豐富多彩的活動，不僅可以使同學間的情誼得到交流，友誼得到加深，社交、合作能力得到提高，還可以形成團結協作、拼搏進取的團隊精神。如開展一些如成語接龍、古詩比賽、寫字競賽等活動，培養了學生主動開拓眼界、愛學習的良好興趣。
總之，班會課是對學生進行思想品德教育的主陣地，教育引導他們學會關心同學、自主學習、尊重他人、自尊、自愛、自立、自強，培養他們具有健康、高尚的道德情感，講究班會課的實效是班主任工作不可忽視的主題。
班隊會活動設計 班隊會是什么意思篇三
愛的回報
(二年六班)
一、活動目的：
1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。
2、激發同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關心他人。
1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。
2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。
四、場景設計：
大黑板上寫好“愛心回報”的大字，并配以圖畫，副標題（電腦屏幕：“養育之恩永不忘懷”。）
五、活動過程：
(一)開幕詞：
主持人1，人間最美是親情。
主持人2，養育之恩永不忘。
主持人齊：垂楊柳中心小學二年級（4）班“愛心回報”主題班會現在開始。
(二)“愛的回顧”篇：
主持人1：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
同學1：出示一套照片，講述《我的成長足跡》（見附件）
主持人2：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
同學們：你們誰知道自己名字的含義？
4——5名同學介紹自己名字的意思。
主持人：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。
請聽詩朗誦《媽媽的愛》
4人詩朗誦：
同學2：故事《住院期間》（見附件）
同學3古詩介紹《游子吟》
主持人：老師我們講了這么多關于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。
老師：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。
其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們：
養育之恩永不忘懷。
同學4：歌曲欣賞《愛的奉獻》
在樂曲聲中朗誦歌詞。3——4人
（三）激“情”篇：主持人：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們以到場的媽媽為著作個小測試把請幾位同學的媽媽和孩子共同臺。出題測試。評獎請到場的爸爸和爺爺奶奶作評委。主持人：孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，樂樂，你想聽嗎？
同學1：我給你講個《孔融讓梨》的故事。
同學2：《擊虎救母》的故事你聽說過嗎？
同學3：《幫媽媽挑水》
（四）愛的回報篇
主持人：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉請副班主任記老師給我們講講這篇文章。
記老師講《回憶我的母親》
主持人：聽了這個故事你一定和感動。我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個“我位家長洗洗腳”的活動。聽聽同學自己的感受吧。
主持人：其實，我們為媽媽只是做了一點點的小事情，可是家長卻十分的感動。
主持人：謝謝爸爸、媽媽對我們的肯定。我想對全體同學提出幾條倡議，第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。
第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。
第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。
主持人：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。
主持人：最后讓我們伴著《愛的奉獻》把手中的紅花獻給家長。
班隊會活動設計 班隊會是什么意思篇四
師生互動慶祝教師節主題班會
一、活動目的：
通過本次主題班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動過程：
男：您，是勤勞的園丁
女：您，是點燃自己而照亮別人的蠟燭
男：您，是引路人
女：您，還是火種。在教師節來臨之際，讓我們送上最誠摯的問候：“老師，您辛苦了！”
活動一：小測驗：看你準不準（15分鐘）
規則：老師背對黑板站好，讓大家上黑板上老師所對的位置處寫上他們對老師的印象。在此期間，老師不可以回頭。寫好后，由老師來猜，大家會在黑板上寫上什么東西。當老師猜好后，主持人公布答案，老師再來猜其中的任一個評語出自哪個同學。
活動二：同學朗誦（2-3分鐘）
活動三：開心辭典（20分鐘）
規則：先準備好9門功課各五題，然后由老師自己選擇一門進行回答，但不可以選自己所教的那門，答對3題過關，沒過關的要接受處罰。其中有兩次降低難度的方法，一是去掉一個錯誤答案，二是求救現場觀眾。
活動四：老師代表講話（2分鐘）
活動五：班長代表全班向老師贈送禮物（1分鐘）
活動六：全班齊唱《我愛米蘭》掌聲歡送老師（2分鐘）
三、備注：時間是大致安排的，下課鈴聲響剛好可以唱起《米蘭》。
“尊師重教“主題班會設計
一、指導思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。
二、主要內容
1、讓學生講述尊師的例子；
2、頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式
整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。
四、準備過程
1、全面發動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關老師的指導下組織排練。
4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上”尊師重教"主題班會的彩色美術字。
5、屆時請有關任課老師參加。
五、主要過程
1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。
4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。
六、注意事項
1、時間一節課。
2、事前須認真準備，發動全班參加。
3、請有關老師指導。
4、班會結束后，擬一期“尊師重教”的黑板報專刊。
活動目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。活動過程：
甲：九月，金色的季節； 乙：九月，溫馨的季節； 甲：九月，鮮花盛開的季節； 乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著九月的和風，我們迎來了第28個教師節。甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。甲：親愛的老師，您辛苦了！
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看！鮮艷的紅領巾紅似火啊！飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。甲：聽！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首獻給全天下老師的歌。甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧！九月，那首獻給老師的歌。合：慶祝教師節班會現在開始。
甲：首先，讓我們為老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請第（）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。（學生表演詩朗誦）甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第（）小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。
（學生表演詩朗誦）
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請第（）小隊表演詩朗誦《老師，辛苦了》（學生表演詩朗誦）
甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第（）小隊表演詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學們，你有什么心里話對馮老師說呢？（學生代表向班主任老師說心里話。）
甲：現在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。（輔導員老師講話）
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。慶祝教師節主題班會到此結束。
“點點心愿，點點夢想”主題班會
活動背景：
學校創建了“點點行”薔薇紅領巾小銀行。這是一個儲存文明、儲存良好行為習慣的虛擬銀行，讓每一個學生都能夠從點點滴滴的日常行動中，存道德、存學習、存勞動、存健康，存文明、存進步、存奉獻、存快樂，是學生成長閃亮軌跡的呈現和積淀。點點行實踐活動為學生培養良好的行為習慣起到了推波助瀾的作用。活動目的：
1、讓每一個學生都能夠從點點滴滴的日常行動中，存道德、存學習、存勞動、存健康，存文明、存進步、存奉獻、存快樂；
2、培養學生良好的行為習慣。活動準備：制作ppt 活動過程：
第一章程
中隊長：“各小隊匯報人數”。
小隊長面向本小隊：“第一小隊全體立正”。
（跑到中隊長面前，互敬隊禮。）
小隊長：“報告中隊長，本小隊原有隊員*人，實到*人，報告完畢”。
中隊長：“接受你的報告”，互敬隊禮。小隊長跑回本小隊，轉身站好。其他小隊依次。
中隊長：“全體立正”，跑到輔導員面前，互敬隊禮。“報告中隊輔導員，*中隊原有隊員人實到人。四（2）中隊“點點心愿，點點夢想”主題隊會一切準備就緒，報告完畢”。
中隊輔導員：接受你的報告，預祝四（2）中隊主題隊會圓滿成功”，互敬隊禮。
中隊長跑回：四（2）中隊“點點心愿，點點夢想”主題隊會現在開始。出旗敬禮，禮畢。唱隊歌。請坐下。
第二章程
主持人1：每個人都夢想都想一輪太陽，暖洋洋的照在身上，在陽光的普照下，我帶著夢想飛向輝煌。
主持人2：細心呵護心中小小的夢想，去好奇、去實踐、去感覺，我們開始一種期待，期待周圍能夠變幻出奇跡。用夢想的耳朵聆聽生活的旋律，用渴望的眼睛去欣賞身邊美麗的風景。
主持人1：夢想擁有翅膀，在陽光下閃耀著迷人的光輝，因為我們自己的奮進和拼搏，汗水閃爍著另一種謠言的光芒。放飛心中的夢想，不在意昨天的創傷，醞釀風雨的季節總會從頭頂飄蕩。有首小詩是這樣形容夢想的：你是一顆流星，有著一雙美麗的翅膀，雖然夢想里我很遠，但我卻依然記得他的模樣，因為它在我的心靈飛翔。
主持人2：小伙伴們讓我們給自己的夢想加一雙翅膀，讓它在祖國的藍天上飛翔，無論是烏云密布還是晴川萬里，用一張笑臉來面對世界，用一顆感恩的心去領悟人生。
第三章程
主持人1：讓我們用熱淚的掌聲歡迎第一組的同學為我們將中外名人與夢想的故事。
1、《茅以升立志造橋》
2、《萊特兄弟的飛翔之夢》
第四章程
主持人2：歡迎第二小隊的同學為我們帶來詩歌朗誦：《讓我的夢想在祖國的藍天上飛翔》。
第五章程
輔導員講話：同學們說說你們的夢想是什么？要實現夢想應該從哪兒做起。總結：當我們閉上眼睛，皎潔的月光，閃亮的星星構成了一幅藍圖，飛入我們的夢，讓我們的夢想再一次釋放美麗。身為祖國的接班人，我們已經長出來一對有力的翅膀，飛向祖國大地，向木碧昂奮發圖強，用于追求。
中隊長：（敬禮）親愛的隊員們，今天的主題會開得很好。總結活動成果，提出希望和要求。
呼號：（中隊輔導員）舉右手。
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。回答：時刻準備著。
退旗，敬禮。（原路返回）
中隊長：本次中隊主題會到此結束。活動思考：
人生夢想是一種向往、是種理想、是一種追求，要指導學生樹立良好的人生觀、道德觀，培養良好的興趣，要有健康向上的人生目標，要把它作為一種動力，要真正對學習起到有益的推動作用。而我們現在的學習正是為將來的目標打好基礎，它是實現夢想所必須的。同時要讓學生培養良好的心理，積極的態度來有機地將學習與夢想結合在一起，將現在與未來形成一個整體，讓學生懂的現在的學習就是未來的實現夢想的有利武器，將自己的興趣與未來的社會需求結合在一起，培養社會有用的人才。
總之，要通過主題班會進一步提高學生認識，統一思想，增強對學習重要性的認識，更加主動地參與學習，以求大面積提高教育質量。
“我與祖國共奮進，我在隊旗下成長”主題班會
活動手段：
圍繞“我與祖國共奮進，我在隊旗下成長”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲、講故事等文藝表演之中使學生在欣賞一場聲情并茂的表演中受到愛國主義教育和社會主義榮辱觀教育。活動目的：
1、使學生了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行，意識到抗日戰爭勝利的偉大，增強民族自豪感，珍惜今天的幸福生活，樹立振興中華的偉大目標。
2、紀念少先隊建隊63周年，知道老班長等抗日英雄，了解他們的英雄事跡。用心贊頌英雄，通過對英雄事跡的了解，感受英雄機智勇敢、不怕犧牲的精神，使學生受到愛國主義教育和社會主義榮辱觀教育。
3、用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。活動準備：
1、課件
2、花環、紅領巾
3、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
4、學唱歌曲《紅星閃閃》，排練小話劇《最后的時刻》，小品《媽媽上前線》等。設計理念：
在開放的課堂中塑造和諧生動發展的學生，讓學生蘊藏的智力得到充分的挖掘，思維的火花得到碰撞和閃光，在“真情流露”中表現自己，體驗成功，讓課堂教學盡顯生機。活動過程：
一、活動開始儀式
全體起立！立正！稍息，立正！各小組整隊報告人數。（小隊報數）
報告中隊輔導員，五一中隊應到48人，實到48人，我們的活動準備完畢，請允許我們開展活動。
接受你們的報告，允許你們開展活動，祝你們活動成功！
“我與祖國共奮進，我在隊旗下成長”，五一中隊主題活動現在開始！
全體立正！出旗！奏樂！敬禮！
禮畢！請坐下！
二、具體活動
（一）、談一談我們的幸福
師：同學們，老師想知道一件事情：老師想知道你生活得幸福嗎？（幸福）多幸福的聲音呀。讓大家來分享你的幸福吧??同學們的幸福呀，老師也感同身受。如今，我們吃得好穿得好、有學上，出門坐車了，生活處處都是高科技了，我們是生在國旗下長在新中國的一代，我們是幸福而且快樂的一代。是嗎？
（二）、了解抗日戰爭的歷史背景
小主持人：可是，同學們可知道，六十多年前我們的中華民族卻經歷過一次血雨腥風的戰爭。時間回到1937年（課件）
教師：同學們，看了這些觸目驚心的圖片和數字，此時此刻，你心中有什么想法？
學生談??
教師：同學們的憤慨之情由然而升。日本帝國主義妄想滅絕我們偉大的中華民族。同學們，我們讓嗎？我們反抗嗎？是！我們不讓，我們要起來反抗。我們中華民族自古以來就是一個不屈不撓的民族。面對日本帝國主義的侵略，我們中國涌現出了許許多多的抗日英雄。
（三）、說英雄、唱英雄、贊英雄（戰爭年代）
女；四月里，我們把白鴿放飛藍天。
男：一陣陣歌聲，撒滿高山，一聲聲祝福，撒遍平原。
女：墓前，我們把緊握的拳頭舉過雙肩。
男：耳邊，好像還震蕩著激烈的槍聲。
齊：你們把生命化作烈火，燒盡黑夜，照亮山河。
男：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去??
齊：讓我們說一說，唱一唱，贊一贊，讓英雄的精神永駐我們的心間。
女：隊員們，在“民族精神代代傳”的活動中，我們通過閱覽書籍，上網查詢，詢問長輩，了解到了許多英雄的事跡，下面我們一起來交流一下。誰先來？
隊員l：我先來，我閱讀了許多英雄的故事，今天我為大家講一個《趙一曼》的故事。
女：是呀，女英雄趙一曼寧死不屈的浩然正氣，令人可歌可泣。
隊員2：對，對對。主持人，我們幾個特別愛好朗誦。今天我們要為英雄們獻上一首詩
隊員3：哎??主持人，我們幾個也不賴。前幾個星期的語文課上，我們剛學了一篇課文《最后的時刻》。我們被江姐那種大義凜然，從容鎮定的英雄氣概所感動，今天，我們要來演一演我們崇拜的英雄。
隊員4：其實在渣滓洞里還關押著一位小烈士——“小蘿卜頭”。他在監獄里受盡了敵人的殘酷迫害，可仍然堅持學習，并且幫助監獄里的地下黨做了許多成年革命者不能做的工作，我們非常崇敬他。所以我們學唱了一首“小蘿卜頭”的歌，并且把它編成了舞蹈。隊員們，我們來表演一下，好嗎？
女：隊員們，其實在戰爭年代，還出現了許許多多的小英雄，聽，紅星閃閃，腳步聲聲，那是我們同齡人的歌聲（放《紅星閃閃》）。
男：隊員們，英雄的事跡氣壯山河，令人蕩氣回腸。
女：然而，更多的英雄我們不知道他們的姓名，如：《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰士，《珍貴的教科書》中的張指導員??
男：正是這一個個英雄，他們大義凜然，寧死不屈，用自己美好的青春，閃光的年華，換來了祖國的光明，迎來了祖國的春天。
女：其實，在我們當今社會的各行各業中，具有高尚品質的英雄也有許許多多。那么隊員們，你們在活動中找到了哪些身邊熟悉的英雄？下面我們按小隊來匯報一下，好嗎？（好）哪一個小隊先來匯報？
（四）、感受“眾英雄”（當今社會）
1、“抗洪”英雄
小隊長：小隊活動時，我們小隊組織隊員觀看了一部影片《驚濤駭浪》，我們還請老師剪輯了影片中的一個片段，下面就請大家一起來感受一下其中感人的畫面。
（看完后）：隊員們，此時此刻你們肯定有許多感受吧，誰來說說。
2、抗“非典”英雄
小隊長：我們小隊在活動中特地查詢了在“非典”時期涌現出的抗“非典”的英雄，他們把生死置之度外，站在了抗“非典”的第一線，那催人淚下的一幕幕令人感動，我們小隊把其中的一幕排了小品，下面我們來表演一下。
3、體育英雄
小隊長：隊員們，我們小隊尤其愛好體育。所以，我們就去了解了有關體育的英雄。從中我們了解到了，在我國體壇上涌現出了體育英雄，像“國際象棋”冠軍謝軍，舉重冠軍占旭剛，小巨人姚明，體操冠軍劉璇，乒乓球冠軍王楠等等。他們刻苦訓練，在運動場上奮力拼搏，為我國的體育事業立下了汗馬功勞，我們非常佩服他們，所以我們還特意編了一段快板，來贊一贊我們的體育英雄們。
4、“航天“英雄
小隊長：我們小隊利用雙休日的時間，通過上網查詢，找到了許多航天事業的英雄。其中“楊利偉”叔叔是我們非常熟悉的英雄人物，我們還為他制作了一個個人網頁。看！這就是楊利偉叔叔在刻苦訓練的鏡頭。（小隊長介紹）
介紹后說：如果想要了解楊利偉叔叔更多的詳情請打開我們的校園網站。
（五）、找英雄（身邊的英雄）
女：隊員們，也許你們認為，英雄總是出現雜屏幕上，出現在雜志上，出現在人們的傳唱中。但是，你們可曾留意過，我們的身邊也同樣有著許多英雄人物，他們常常是默默無聞的。
男：校園里，我們有著可敬的老師，可愛的隊員，讓我們一起來談談吧！
主持人：同學們，為了表達我們的敬意，請優秀少先隊員代表給身邊的英雄獻花環。全體起立！敬禮
女：隊員們，說英雄，長英雄，贊英雄，關鍵是要實際行動學英雄，做一個合格的小公民，做一個優秀的好少年。
齊：讓英雄的精神永遠激勵著我們奮發向上。
（六）、表一表——我奮進的決心
同學們談得很深刻，也很實際。老師相信，你們會從英雄的身上汲取力量，用這些優秀的品質指導自己的行動，激勵自己變得更加優秀。
小主持人：同學們，今年是少先隊建隊63周年，我們都是優秀的少先隊員，讓我們合唱《少年先鋒隊隊歌》唱給英雄聽，唱給祖國聽，讓英雄放心，讓祖國放心。
三、結束：
教師：同學們，少年興則國興，少年強則國強。
小主持人：我們不能忘記歷史的悲劇，更要面對未來高科技的挑戰。
教師：遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，小主持人：良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。
小主持人：我們的人生要靠自己去譜寫，我們一定要珍惜，我們一定要努力。
教師：把報國之志變成報國之行，做好身邊的每一件小事
小主持人：老師，在班會的最后請允許我帶領全體少先隊員宣誓。
起立！宣誓！（舉右手）我在國旗下宣誓：今天我為振興中華而勤奮學習，明天我為建設祖國貢獻力量！宣誓人：
教師：同學們，通過本節班會課，從你們身上，老師看到了中國的希望，中國的富強。你們將是祖國的棟梁，今天你以祖國為榮，明天祖國因你而驕傲！
主持人齊：五（1）中隊“我與祖國共奮進，我在隊旗下成長”主題活動到此結束，退旗！