每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
考試檢討書自我反省實(shí)用字篇一
您好!
我是高二xx班的xxx，在這次期末考試中，成績(jī)退步了，不僅不如月考成績(jī)，也比期中考試成績(jī)差了很多，我要好好反省下成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)那么差。
自從文理分班之后，我選擇了理科，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)很好，但是語(yǔ)文卻不是特別好，對(duì)于歷史、政治這些更是學(xué)不進(jìn)去。雖然理科的知識(shí)點(diǎn)更多了，題目也更難了，但是在做題中我也找到了樂趣，本來按照這種情況，我的成績(jī)只會(huì)穩(wěn)步提升的，根本不會(huì)出現(xiàn)退步的現(xiàn)象。可是幾次考試下來，成績(jī)不增反而退步了，月考的成績(jī)發(fā)下來，我也沒有太過于在意，可能是考試緊張和復(fù)習(xí)不足導(dǎo)致的，但是這次期末考試卻掉了一大截，從以前班上的前幾名掉到現(xiàn)在的倒數(shù)幾十名，整整掉了三十個(gè)名次。數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)，語(yǔ)文的成績(jī)都是全面的往下掉，只有化學(xué)和生物還可以保持住。
期末考試成績(jī)出來后，老師把我叫到辦公室仔細(xì)詢問我成績(jī)退步的原因，當(dāng)時(shí)我也很茫然，明明準(zhǔn)備的很充分的呀，怎么一下子掉了那么多名次，考試的成績(jī)突然就差了那么多。但是老師把我月考的成績(jī)拿出來，詳細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)每次月考總是有一門科目成績(jī)比較差，要么語(yǔ)文，要么英語(yǔ)，或者其他科目。而且也和我說了我日常上課和作業(yè)的一些情況，發(fā)現(xiàn)我上課有時(shí)候開小差，不是很認(rèn)真，有任課老師向您反映，當(dāng)時(shí)也是提醒了我，我并沒有太過于在意。作業(yè)方面有些應(yīng)付了事，字跡潦草，顯得是急急忙忙做完的一樣。老師詳細(xì)的分析，我也發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)懈怠了，而我自己卻沒有發(fā)現(xiàn)，還多虧了老師的分析，我才知道自己這段時(shí)間有多么的不注重學(xué)習(xí)了。
老師叫我好好反思，并作檢討，我回去之后也好好的想了一想。的確老師說的都是對(duì)的，我的學(xué)習(xí)懈怠了，而自己卻沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。反而覺得，反正就是沒考好，下次努力就好了，下次的下次，哪有那么多下次呀。平常的上課和作業(yè)沒有做好，考試的準(zhǔn)備也是不足，對(duì)考試的態(tài)度也不認(rèn)真，從而導(dǎo)致了在期末的考試中退步的情況。這一切的根源我經(jīng)過反復(fù)的思考，覺得是我對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度問題，平常學(xué)習(xí)中喜歡的題目或者喜歡的一些版塊我就很認(rèn)真的聽講，一些不喜歡的版塊我就沒有那么認(rèn)真了，比較隨性，例如數(shù)學(xué)的空間向量和立體幾何，我就很喜歡，而不等式卻是沒那么感興趣;語(yǔ)文的詩(shī)歌和文言文我還是蠻感興趣的，但是寫作文和閱讀理解這種題目卻是沒有那么喜歡。這就造成了我的單項(xiàng)科目不穩(wěn)定，而總體成績(jī)卻退步的原因了。
經(jīng)過老師的分析和我自己的深思，我也找到了原因，我想我以后一定不會(huì)再出現(xiàn)這種情況了，會(huì)好好學(xué)好每一個(gè)板塊，做好每一種題型，把成績(jī)搞上來，老師，對(duì)不起，讓您操心了，請(qǐng)相信我今后會(huì)努力的。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
考試檢討書自我反省實(shí)用字篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xx班的xxx，這次給您寫上這么一份檢討書，完全是出于我自己的想法。之前才經(jīng)過了期末考試，作為您的學(xué)生，數(shù)學(xué)也作為我最為拿手的科目之一，但是我卻在這次的考試中失手了……
數(shù)學(xué)是我引以為豪的科目，也是以往我能拿出的最高分的試卷。作為考試的參加者，我知道其他同學(xué)說的“這次考試太難、題目沒見過……”之類的其實(shí)都不過是安慰的借口罷了，這次的考試題目的類型其實(shí)您都有在上課的時(shí)候講過，全部都是我們學(xué)過的題目啊!可是為什么我會(huì)在考試后才拿出這么點(diǎn)分呢?雖然知道分?jǐn)?shù)時(shí)讓我感到驚訝，但是其實(shí)不用思考我也是知道的問題的所在，畢竟是自己的學(xué)習(xí)，我又怎么能連自己錯(cuò)在那里都不知道呢?
但是一開始我還是有些不甘心，可當(dāng)我自己真正的開始反思自己的錯(cuò)誤后，我才知道，我這次輸?shù)钠鋵?shí)并不冤。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我做出了太多的改變，可是我卻沒能好好的去對(duì)自己的學(xué)習(xí)做好計(jì)劃，也沒能好好的在感到不對(duì)的時(shí)候做出改正。直到后來，變成了這樣一個(gè)進(jìn)退兩難的局面，到了現(xiàn)在，變成了數(shù)學(xué)和其他科目都考不好的局面。
在這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我想到自己上學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是過于不理想，這也導(dǎo)致我放假在家被家長(zhǎng)說了不少。為了讓這學(xué)期我的英語(yǔ)能有所提高，我不得不多分一些時(shí)間到英語(yǔ)上面去。但是，我卻忘了好好的去規(guī)劃英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。每次英語(yǔ)考試或者默寫，我都只能逮著前面的課來臨陣磨槍。雖然順利的通過了英語(yǔ)的小測(cè)驗(yàn)，但是卻因?yàn)槭桥R陣磨槍也沒能記下什么知識(shí)，還把之前的課程搞得千瘡百孔，導(dǎo)致缺少的時(shí)間到處東拆西補(bǔ)。
尤其是數(shù)學(xué)，我自持?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好，就常用數(shù)學(xué)課的時(shí)間去填補(bǔ)其他的空缺，卻沒想到，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，也被我給搞砸了!
現(xiàn)在回過頭來，實(shí)在是悔恨不已。本來穩(wěn)固的成績(jī)也被自己學(xué)崩。這都是我沒能好好的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，只想著“多花一點(diǎn)時(shí)間就能補(bǔ)上。”這種錯(cuò)誤的思想所導(dǎo)致的。現(xiàn)在我已經(jīng)徹底嘗到了這樣沒計(jì)劃的苦果。但我還想要好好的重新再努力一次!這次我會(huì)好好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格的按照計(jì)劃去執(zhí)行!希望我能努力的將這次的錯(cuò)誤好好的補(bǔ)上，并改善自己的成績(jī)。在這次的努力上，我希望能有老師的監(jiān)督，希望老師能對(duì)我做出指點(diǎn)，謝謝。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日