在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
老教師退休感言對聯篇一
在前不久，讀得一篇在《中國教師報》發表的文章：《一位
老教師的退休感言》，文中陳老師真摯的話語，深深地打動了我。
在陳老師的字里行間洋溢著作為一名教師的幸福，他在與學
生相處中是那么的快樂和欣慰。
師愛是一種最高尚的愛。因為師愛不僅是我們每個教師出
于賴以為職業的愛，更因為我們肩付著祖國的未來和民族的希
望，肩負著振興中華的重任。
分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。對學生的愛不同于父母
對子女的天然之愛，它蘊含更多的社會內容，具有廣泛的社會意
義。
對學生的態度常常反映學生所在集體，甚至是社會對他的某
種評價。因此，學生往往把教師對自己的關懷、愛護、信任等與
教師對自己的評價聯系在一起，同自己的集體中的地位和人格價
具有不同尋常的。
老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這
種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂
其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學
生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小
舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。
教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養；有利于創造活潑、生
動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態；有利于??而這一
切，都是做好教育工作必不可少的條件。
教師對學生的愛需要對學生傾注相當的熱情，對其各方面
給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變
成了“我們”的關系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到
把基本尺子。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個
層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長
過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要
愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出
來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；
“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之
以恒；“愛”要面向全體學生。
沒有愛便沒有教育，唯有心里時刻裝著學生，學生心里才能有你
會造成學生對教師的要求不執行或執行不力，因為學生認為反正
我和教師關系好，我不做、不聽，老師又不會怎樣，這樣，良好的學習風氣無法形成。
嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有一定的距離。唯有做到寬嚴
適度，嚴愛統一，方能有效地培養學生良好思想品質、行為習慣。
常言道：“嚴師出高徒”“教不嚴，師之惰”“愛必嚴，嚴是愛”。
對學生一味地嚴格，不給學生以關懷、體諒，表面上看，學生非
就像老鼠見了老貓一樣，害怕之至。學生長時間處于這樣一種被
動壓抑之中，將對學生的身心產生一種不良影響，從而導致厭學、退學、逃學、輟學等。愛與嚴是辯證統一的。
愛不僅僅是對學生的付出，同時也是自己的收獲。立足于熱
愛學生的教育是成功教育的原動力。正如陶行知先生說的“捧著
主觀與客觀，個人與社會的統一，才能更好地實現教師的人生價
值，也才能在教育中獲得喜悅。讓我以蘇霍姆林斯基的一段話作
為結束語：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起
你的思考、關心和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為
在歡送賀廷昌老師退休儀式上的講話 尊敬的賀老師，各位領導、各位老師: 大家上午好！
今天是我校賀廷昌老師光榮退休的大喜日子，在這臘梅初開的美好時節，我代表董浪村全體師生，向賀老師光榮退休表示衷心的祝賀，祝愿賀老師退休以后，生活美滿，合家幸福！
今天，我們在這里為賀老師舉行退休儀式，不僅是踐行以人為本、科學管理的過程，更使我們對“人生的第二個春天”有深刻的認識。在我們看來，退休是每個教師一生中必然經歷的一個過程，也是今天年輕一代十分向往的一個階段，它預示著人一生中為集體、為國家、為社會奉獻的使命告一段落，可以用一生辛勤工作的輝煌成果，來展示人生的風采，更可以用驕人的業績和自豪的心態，進入人生的另一種境界，可以幸福、快樂地享受人生第二個春天的美好時光。從這個意義上講，退休可喜可賀、可敬可贊！
來鞭策學生，經常和學生打成一片，愛生如子；教學工作一絲不茍，教學成績優秀；使學校獲得了一個又一個的榮譽，是一位好教師，好班主任?? 默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。他用知識的甘露滋潤著學生心田，他用青春的熱血承傳著人類的文明，他用無悔的青春演繹著詩意的人生，他用幾十年的執著選擇了淡泊，他用幾十年的平凡造就了偉大，他用幾十年的高尚摒棄了功利，他用幾十年的微笑勾畫年輪?? 我們今天舉行這個歡送儀式，為賀老師的退休生活打開一扇窗，同時也表達一組理念：給予奉獻了一輩子的教師最大的尊重；給予我們共同的教育事業最大的尊重；給予我們每個人都會面對的退休生活最大的尊重，期待我們每個人都可以在這樣一個過程中有正面的收獲。桃李滿天下，這是老師最美好的期望；最美夕陽紅，這是長者最幸福的時光。聚也依依，散也依依。在此，真誠的希望賀老師“退而不休”，常回學校看看，為學校工作多提寶貴建議，一如既往的關心學校的發展。我們需要得到賀老師以及更多的人的指點和幫助。
老教師退休感言對聯篇二
山水有緣同船過渡共朝夕，歲月無情孤雁失群獨自飛。人生幾十年，彈指一
揮間。我的漫長教學生涯在此就打上了句號。唉
!我真是提筆千頭萬緒，千絲萬
......。
.爽朗的笑聲.忘不了課堂上同學們求知的神態及似懂非懂的眼神，更忘不了粉筆紛紛飄似雪，孩童樂樂笑如歌的歲月。因 為這一切在我的腦海里刻得太深太深......。
;在日常生活中憑自己的良心與人為善，助人
為樂，那樣我們將會活得有聲有色，就不會虛度此生。
領導們.老師們，千言萬語道不盡我此時的心情，在即將與你們握手告別之
!際 請你們最后一次聽聽我的嘮叨，回味一下我的肺腑之言吧
學校是一個整體，是一個大家庭，家和萬事興。學校也是一樣的。團結就是
體現人生的價值。希望老師們要不斷地加強業務學習。
學無止境，靠自己的本事
了，其它的一切不愉快就會煙消云散了。
.老師們，再見了!我永遠想念你們。
老教師退休感言對聯篇三
下午好！請允許我最后一次稱呼大家“親愛的同事們”，我非常珍惜這樣的稱呼。20xx年2月1日我正式退休了，我的心情是復雜的、惆悵的，和同事們朝夕相處的44年里，給我留下了許多美好的回憶，我深深地感到留戀。
我的
教學
工作之路終于走完了。回首往事，我非常榮幸能和大家共事這么多年。和各位在一起的感情是真摯的、深厚的，工作是協調愉快的。那一幕幕過往的教學工作情景，仿佛就在我的眼前，也仿佛就像發生在昨天。咱們之間和睦相處，親如兄弟姐妹，互幫互學精神永放光芒，回想起來是多么地令人感動！這其中有領導對我的支持和鼓勵，有同齡人對我的關心和幫助，有年輕人對我的尊重和促進，今天想起來是多么地令我難忘和戀戀不舍。曾記得，xx年9月份我滿懷憧憬走上了工作崗位，成為一名光榮的人民教師。轉眼間44年過去了，遠逝了青春年華，如今已青絲染霜，跨入了退休人員的行列。一路走來，在大家的幫助和自己的努力下，被評為縣級骨干教師、縣學科帶頭人、中小學高級教師，使我的人生之路感到寬闊和欣慰。在工作中我一直奉行“認真、務實、求是、創新”的信條，對工作始終懷有強烈的責任感，教學風格“嚴、細、實、活、趣”。在各個崗位上兢兢業業、勤勤懇懇、從不懈怠，多次被評為優秀，受縣政府嘉獎。我的人生格言：“不惜光陰過時悔，黑發不學白發悔，活到老學到老，活出個樣子給自己看。”雖然我離開了工作崗位，但我的心始終和大家在一起，我會永遠地記住你們每個人對我的關心、幫助和愛戴。
任何人都會老的，總是要退休的，進入老年是無法回避的自然法則、客觀規律。人到了年齡要離開工作崗位、步入退休生活，但我覺得這并不意味著生命的衰落。而應恰恰相反，退休以后將是一個新生活的起點。我為又有了一次重新規劃新生活的機會而感到高興，從此可以盡情地享受退休后的快樂生活而自我陶醉。知足常樂、笑口常開、與人為善、助人為樂、胸懷開闊、順其自然，是我給自己訂的退休生活的“原則”。每每想到這些，我忽然覺得自己像一名凱旋而歸的戰士，有幾份榮耀和自豪。
退休了，我自我反省，作為一名光榮的人民教師的職責還遠未盡到。作為一名優秀共產黨員，將繼續促使我關心教育工作，做好關心下一代工作，在夕陽中繼續走好人生之路。
人生易老天難老，甲子一輪轉瞬消，今日一別同事們，年年歲歲有今朝。我心不老情未消，愿這心這情，伴隨我一路前行，讓退休后的人生征途上充滿更多的快樂和愉悅。
最后祝各位同事在新的一年工作順利，闔家歡樂，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
老教師退休感言二山水有緣同船過渡共朝夕，歲月無情孤雁失群獨自飛。人生幾十年，彈指一揮間。我的漫長教學生涯在此就打上了句號。唉！我真是提筆千頭萬緒，千絲萬縷無以下筆；開口百感交集，感慨萬千難以啟齒。在這即將離別之際，與大家分手之時，我不知道有多少個舍不得，有多少個忘不了，有多少個感謝。
我舍不得離開學校，舍不得離開姐妹般的同事。舍不得離開教室。舍不得離開講臺。舍不得離開活潑可愛的學生。忘不了學校的一草一木。忘不了同事們熟悉的身影及一張張親切的笑臉和溫柔的語言。爽朗的笑聲。忘不了課堂上同學們求知的神態及似懂非懂的眼神，更忘不了粉筆紛紛飄似雪，孩童樂樂笑如歌的歲月。因為這一切在我的腦海里刻得太深太深。
學校是溫暖的家，又是磨煉人的熔爐。感謝校領導對我的尊重和器重，對我工作的嚴格要求，使我知道在工作中靠本領吃飯的重要，使我在工作中沒有愧對家長和學生。感謝工會領導體貼一個老年教師的疾苦，沒有讓我送路隊。感謝譚潔及其他有車的老師用車載我這么多年，是我減少了疾病的痛苦。感謝老師們對我的關心和尊重，在我的情感跌入低谷的時候，是你們這些姐妹般的同事們向我伸出援助和溫暖的雙手，使我找到了自我，找回了快樂，進一步認識到了人生的價值。這一切，使我深深地體會到人生雖然短暫，只要我們好好把握，在工作中盡自己的能力漚心瀝血，施展才華；在日常生活中憑自己的良心與人為善，助人為樂，那樣我們將會活得有聲有色，就不會虛度此生。
領導們、老師們，千言萬語道不盡我此時的心情，在即將與你們握手告別之際請你們最后一次聽聽我的嘮叨，回味一下我的肺腑之言吧！
學校是一個整體，是一個大家庭，家和萬事興。學校也是一樣的。團結就是力量，只有團結才能取得勝利。我作為現在的一員，心里有太多的希望：誠心地希望老師們工作在一個和諧的氣氛里，希望在領導與老師們之間的鴻溝上搭起一座暢通交流之橋。職位不同，人格是平等的。希望領導們從居高臨下的橋那端走過橋來，用親切的目光，和藹的語言與老師們交談，肯定老師的成績，指出老師的不足，使老師們心悅誠服地搞好工作。希望老師們在與領導們交流時要敞開心扉，放開思想，大膽肯定自己的成績，明確指出和承認自己在工作中的不足。只有這樣，領導的一碗水才會端平，老師們的工作才會有效力。當然，能抓住老鼠的才是好貓，當好貓是要有本領的。我們的工作不單純是為了生存，更主要的是體現人生的價值。希望老師們要不斷地加強業務學習。學無止境，靠自己的本事掙來的飯菜吃得格外香甜。一美遮百丑，我們的工作做好了，學生學好了，考好了，其它的一切不愉快就會煙消云散了。
老師們，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。風燭殘年的我就像一葉小舟，又如同一朵殘云，我不管能游多遠又飄向何方，我的心將永遠和你們在一起。我會默默地。深深地為你們祝福：祝通羊五小的教育事業蒸蒸日上，欣欣向榮，人才輩出；祝全體老師、我的好姐妹們工作順利，經濟豐厚，全家幸福。
領導們、老師們，再見了！我永遠想念你們。
老教師退休感言三光陰似箭，日月如梭，一晃38年，彈指一揮間，就要退休了。我就要離開我為之奮斗，為之感動為之自豪的教育事業。真可謂別有一番滋味在心中，就在這即將離開我的工作崗位的時間里，我思緒萬千，心里更是難以平靜。多少有幾分感傷和惆悵，心中更多的是懷著對同事們依依惜別，對大家有著太多太多的不舍，有道不盡的話語和留戀，留戀我的教育事業。
我退了，回憶過去，一股酸甜苦辣的滋味油然而生，想起剛開始參加工作的時候，那時我18歲，從事小學教書工作，沒有經驗，遇到了不少問題和挫折，但是憑自己的努力拼搏度過了一道道難關，克服了一個又一個問題，也取得了一個又一個的成績，三尺講臺辛勤耕耘了38年。
樂有憂一年又一年的含辛茹苦，一載又一載的風風雨雨，春去秋來，有苦有有喜，有付出也有回報，也可為桃李滿天下，為此我感到很欣慰。最后我從事3年的幼兒教學工作，在這幾年里，我憑自己的工作能力，業務素質，也贏得了孩子們的喜歡。我的幼兒園也小有名氣，為此我感到自豪，在這里，也給我留下了很多難忘而美好的記憶。38年過去了，在這即將離開工作崗位的時刻，又想起了在一起工作過的同事們，我想在一起工作是緣分，我珍惜這緣分，銘記著和同事在一起工作過的日子，珍重盡在不言中，說到這里，此時此刻，我的心情不是苦，也不是甜，而是一種酸，酸的是對大家依依不舍的留戀。
歲月如歌彈指過，光陰似水不再來，我將帶著同事的鼓舞，朋友的祝福，帶著信念，也帶著尊嚴，帶著幾分欣慰，也帶著幾分甘甜，走向晚年生活。最后，讓我真誠的祝福還沒退休的同事們工作順利，生活幸福。
老教師退休感言對聯篇四
在生活和工作中少了一份浮躁，多了一份從容和淡定。人生在世如白駒過隙，知道自己現在最需要什么，那就是健康、快樂每一天。
光陰似箭，日月如梭，一晃38年，彈指一揮間，就要退休了。我就要離開我為之奮斗，為之感動為之自豪的教育事業。真可謂別有一番滋味在心中，就在這即將離開我的工作崗位的時間里，我思緒萬千，心里更是難以平靜。多少有幾分感傷和惆悵，心中更多的是懷著對同事們依依惜別，對大家有著太多太多的不舍，有道不盡的話語和留戀，留戀我的教育事業 。
我退了，回憶過去，一股酸甜苦辣的滋味油然而生，想起剛開始參加工作的時候，那時我18歲，從事
小學
教書工作，沒有經驗，遇到了不少問題和挫折，但是憑自己的努力拼搏度過了一道道難關，克服了一個又一個問題，也取得了一個又一個的成績
，三尺講臺辛勤耕耘了38年。樂有憂一年又一年的含辛茹苦，一載又一載的風風雨雨，春去秋來，有苦有有喜，有付出也有回報，也可為桃李滿天下，為此我感到很欣慰。最后我從事3年的幼兒教學工作，在這幾年里，我憑自己的工作能力，業務素質，也贏得了孩子們的喜歡。我的幼兒園也小有名氣，為此我感到自豪，在這里，也給我留下了很多難忘而美好的記憶。38年過去了，在這即將離開工作崗位的時刻，又想起了在一起工作過的同事們，我想在一起工作是緣分，我珍惜這緣分，銘記著和同事在一起工作過的日子，珍重盡在不言中，說到這里，此時此刻，我的心情不是苦，也不是甜，而是一種酸，酸的是對大家依依不舍的留戀。
歲月如歌彈指過，光陰似水不再來，我將帶著同事的鼓舞，朋友的祝福，帶著信念，也帶著尊嚴，帶著幾分欣慰，也帶著幾分甘甜，走向晚年生活.。最后，讓我真誠的祝福還沒退了的同事們工作順利，生活
幸福
、。今年的寒假退休教師慰問，自始至終我都參加了，對從我校退休的20位教師的生活現狀都有了全面的了解和認識，隨著走訪進程的推進，老教師各自發生的變故也越來也多地流進我的腦海，面對不同的情況感慨不少，感觸很多，總想把這些零碎的思想記錄下來，尤其是從學校發展到歷史角度，其中的很多教師曾為學校的發展做出了自己的貢獻，把自己的青春活力都獻給了學校的教育事業，當初雄姿英發，青春美貌的他們現如今都已成了年過花甲和年逾古稀的白發老人，歲月的更迭在他們臉上留下了一道道深深的印記，從他們對往事追憶的激情中，還能深深地感受到他們對教育工作的熱愛。
這里曾是他們戰斗過的地方，學校的角角落落也都留下過他們奮斗的足跡，教室的講臺曾留下他們灑下的汗水，教室的空氣中還飄蕩著他們無限的智慧和靈光。 無情的歲月讓他們戀戀不舍的.離開了這個曾經戰斗的地方，把手中的接力棒又傳遞給了年輕的教師，一代又一代人來到這里，又從這里離開，學校能夠記住他們嗎？他們留下的是什么？我們又能以
怎樣
的方式記住他們呢？學校發展的歷史是不可能一片空白的。只有把他們的業績都留下來，讓一中未來人永遠記住他們曾為一中的發展做出過的貢獻，學校從建校以來已有二十多年的歷史了，這個鐵打的營盤又走過了多少流水的兵呢？尤其是那些好兵們，有誰能記得他們的光芒？退了休就消失了嗎？不行啊！學校是個教育人的地方，只有把最最現實的教材留下來，才能使一中的歷史傳承和延續，讓一中的后來者莫忘昨日的戰斗，這些戰斗中涌現出來的優秀教師，優秀學生，都應該留下他們的足跡，這一串永不間斷的足跡從建校始延續到今天，還能延續到很久很久的將來，變成
校園
文化。。。我的愿望是建成一中的榮譽室，將這些足跡展示出來，讓從一中走出來的人們在這里留下永久的記憶，讓一中的歷史得到不斷續寫，變得逐步豐富和完善。 有的人來過，驚濤駭浪；有的人走過，風平浪靜；有的人走過，大家戀戀不舍；有的人走過，人們拍手稱快；不同的人不同的軌跡，不同的態度，不同的結果，誰更瀟灑，誰更風光，于公于私于他人于社會，只有從不同的角度去評說，人過留名、雁過留聲，誰知道你留下的是美名還是罵名……，我只想記住美好的東西。
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老教師退休感言對聯篇五
在生活和工作中少了一份浮躁，多了一份從容和淡定。人生在世如白駒過隙，知道自己現在最需要什么，那就是健康、快樂每一天。
教師的退休感言二歲月匆忙，人生苦短，為工作、為家庭、為社會幸勞了數十年，轉眼已進入老年，所幸自身殘疾沒有擊倒我，不敢說懂得了人生，但也有些夕陽的感悟。只有深知人生真諦的人，才能過得從容，活得瀟灑，真是難得明白！我愿把這點“小明白”寫出來以期換來“大明白”，與君共勉。
一、應有的活法
過一天，少一天；過一天，樂一天，賺一天。過去的已經成了往事，未來的又無法預知；只有面對現實，珍惜巳有，活在當下，才是最應有的活法。
二、要擁有快樂的心態
要有寬闊的胸懷，常懷感恩心，對生活充滿了感激和欣賞，比上不足，比下有余，知足常樂；培養多種愛好，樂此不疲，自得其樂；寬容待人，樂善好施，助人為樂。擁有這種快樂的心態，也就擁有了健康。
三、
幸福與快樂自尋找幸福不會敲門找你，快樂也不能從天降；幸福靠自己努力營造，快樂是生存的終極目標，快樂隱藏在生活的細微瑣事當中，靠我們自己去尋找；幸福和快樂是一種感覺和感受，關鍵在于心態。
四、學會在玩中取樂
玩也是人的需要之一，要懷有一顆童心選擇自己喜愛的玩法，在玩中體驗勝利的喜悅和興奮，做到勝負坦然不生氣不較真。從生理和心理上講人也需要適度的刺激和興奮，以形成良性循環。
五、平平淡淡才是真
高官厚祿、地位顯赫的人是少數，平民百姓是多數“斗室安居，布衣隨分”的我們對工作、對家庭、對社會盡心盡力，就算做了貢獻，問心無愧，何況我們都老了，大家都一樣，最后都要回歸大自然，就應心安理得。高薪不如高興，高興就是快樂，快樂就是幸福。
六、珍惜得到的對于得到的，人們往往忽視它；對于得不到的，往往把它想得太美。其實，生活的美好和幸福全在于怎么欣賞。我們應珍惜和欣賞已經得到的，并不斷發現它的意義，使生活充實和快樂。不要去追求那些不可能得到的，不要和別人在物質上去攀比。
七、學會享受
剩下的生活愈是短暫，愈要使之豐滿，我們要轉變陳舊觀念，告別“苦行僧”，爭當“快樂鳥”。該吃的吃，該穿的穿，該玩的玩，力爭提高生活質量，享受高科技時代的成果。活得自在，活得瀟灑，活得優雅。
八、健康最重要
金錢是子女的，地位是短暫的，榮譽是過去的，健康是自己的。現在我們只有一種選擇了，那就是自己的健康。對我們來說沒有比健康更重要的了。
九、貴在適度
十、做“完全健康”的人
“完全健康“是指身體健康、心理健康和道德健康。心理健康是指人具有較好的承受能力，自控能力和人際交往能力；道德健康是指人具有愛心，樂于助人、心地坦蕩、心胸寬廣，樂善好施者長壽。我們應該追求“完全健康”。
十一、利導思維與弊導思維
人生活質量的高低主要取決于我們思維方式。利導思維就是凡事從有利的、積極有利因素考慮，用利導思維設計晚年生活，就會充滿活力和信心，日子過得有滋有味；弊導思維就是以消極、悲觀的心態混日子，必然導致早衰和早亡。
十二、不要被完美所累
人生在世，不可能萬事如意，存在缺憾是人生的必然，“天道忌滿，人道忌全”不完滿才是人生，有其苦苦追求完美，被完美所累，不如坦然面對現實，隨遇而安。
十三、應直面痛苦
對身心痛苦的承受、忍耐、排解和消除，最終還是要靠自己。時間是最好的醫生，關鍵是在這段時間里你選擇怎么個活法。堅信一切都會過去，解決困難的辦法總會比困難多。
十四、不要做金錢的奴隸
錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。對錢不要看得太重，更不必斤斤計較。一旦看開了，那是身外物，生不能帶來，死不能帶去。如果有人要你幫助，慷慨解囊就是一大樂趣。如果花錢能買健康和快樂，何樂而不為？如果花錢能讓你悠閑自在，也值！做金錢的主人，不要做它的奴隸。
十五、正視不一樣
父母對子女的愛是無限的，子女對父母的愛是有限的；子女有病，父母揪心，父母有病，子女能問問看看就知足；子女花父母的錢理直氣壯，父母花子女的錢就不那么順暢；父母家也是子女家，子女家可不是父母家。不一樣就是不一樣。明白對子女的付出是義務和樂趣，對子女要求少些再少些。總想得到回報，就是自尋煩惱，要不圖回報。
十六、學會放棄
為了成功我們習慣鼓勵執著追求，堅持到底。其實“一條胡同走到黑”這是絕對和片面的做法。成功，要學會放棄，老年人更要學會放棄。放棄埋怨敵意，心境才會平和開朗；放棄對金錢的追求，對虛名的留戀，晚年的旅途就沒有重負；學會放棄也是一種智慧和勇氣，是一個人素質和能力的表現。
十七、留點養病錢
生重病指望誰？指望子女？子女已有一家人，何況久病床前無孝子。指望老伴？同樣年邁的他（她）自顧不暇，無能為力。指望誰？只能請人護理用錢養病。有條件時一定要積攢一點養病錢。不要輕意放棄自己對住房和積蓄的掌控權。
十八、為自己好好活一把
人生大半輩子，為工作、為家庭、為子女已經付出了許多，如今剩余的時間不多了，該為自己好好活一把啦，怎么開心就怎么過，做你想做的事，不管別人怎么看怎么說，因為我們不是為別人的好惡而活，要活出一個真實的自我。
十九、一切順其自然
如果你盡了最大努力仍改變不了不滿的現狀，那就順其自然吧！這也許是一種解脫。凡事強求不得。不要給自己設置障礙，也不能把自己想法強加于人。
二十、坦然面對死亡
生老病死，自然規律，不可抗拒。當死神抓住你不放時，何不坦然面對，笑傲死亡。只要自己一生為人正直，不做虧心事，就能心安理得，給自己畫上圓滿句號。