每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
新聞采訪篇一
新聞采訪是新聞報道中最重要的環節之一，也是新聞人必須經歷的過程。在采訪中，我們需要面對各種各樣的人和事件，與他們溝通交流，收集資料，整理信息。然后將得到的信息轉化為文章，向公眾傳達消息。在這個過程中，我不斷地積累了經驗和體會，下面我將分享一些我在新聞采訪中的心得。
第二段：時間觀念
在新聞采訪中，時間是非常重要的因素，我們應該注意時間觀念。一方面，我們需要在采訪前仔細地了解被采訪者的日程安排，為采訪創造最佳的時間窗口。另一方面，我們需要盡可能地充分利用時間，在能夠爭取更多信息的情況下，盡可能地多問一些問題。當然，在這個過程中也要注意自己和被采訪者時間的掌控，我們要避免被對方抓住了談話的機會，時間拖延。
第三段：表達語言
在新聞采訪中，表達語言非常重要。我們必須用輕松流暢的語言溝通，注意接受面試者的一些交流信息，適時地使用提問和反問的方法，請求面試者更詳細的說明內容。在采訪過程中，我們要留意語氣和話語的方式，盡量避免使用過于生硬不自然的語言，讓面試者有舒適的感覺。
第四段：注意細節
在新聞采訪過程中，我們必須注意細節。在與對方交流或問答時，我們可以透過對方的表情、語氣、身份、語言風格等信息，更好的了解對方的意圖。如果在采訪過程中發現誤區或問題，應及時地予以糾正或追問，以確保訪談的準確性。另外，在采訪過程中不要忘記了處理一些細節，比如：注意聲音、注意姿態、注意場景、注意記錄筆記等，這些細節可以讓我們采訪的信息和內容更加豐富。
第五段：總結
每個人都會從自己的口袋中轉化出自己想要的聲音，而新聞采訪是新聞報道的第一步。經過了解發現，在采訪中我們應該注重時間感、表達語言和采訪細節的運用。這些關鍵點的把握極有可能會對采訪的成功和報道的準確性產生影響。每次新聞采訪都是一次學習和累積，發現問題并加以改進，才能夠讓自己有更大的進步。
新聞采訪篇二
新聞稿是對新鮮事物的報道，那么如何寫采訪新聞稿格式呢?下面是小編為大家整理推薦的是關于采訪新聞稿范文，歡迎閱讀。
記：你好，一周的見習已經結束了，請問你有什么感受?
生：累!但是每天都過得快樂而充實，而且受益匪淺。
記：噢，在見習的過程中，有沒有令你記憶猶新的事情?
生：當然有了，又一次，我在出園回校的路上，一個孩子很有禮貌的給我打招呼，并告訴他的家長說我是他的新老師。那時，我的心里美滋滋的，感受到作為一名幼師被人認同和尊敬的快樂。嘻嘻，好有成就感喲!
記：在見習的過程中，你遇到過哪些難題嗎?又是如何解決的?
生：是有一些難題，剛進園的時候非常想和小朋友融洽相處，但又不知從何做起，后來，通過幼兒園老師的指導和自身的摸索，明白了應該“蹲下來”和小朋友交流，以童真的心和他們產生共鳴。
生2：在給孩子們上課的時候，我不知道該怎么才能讓孩子們聽懂我所講的知識，通過幼兒園老師指導，我才明白應該把書面語轉化為簡單的口語，再輔以形象的動作，音色的變化，就能很好接受所學的知識。
生：見習這幾天，雖然有點累，但是，孩子們給我們帶來的快樂已遠遠超出了累的感覺，可謂是累并快樂著，我感受到了被人尊重的幸福，我為選擇這個職業而驕傲，感受到作為幼兒教師我們必須具備基本的條件，在擁有愛心和耐心的同時，一定要專業課過硬，才能在以后的'工作中游刃有余。
記：一周的見習，你學到了什么?
生：在本次見習中，我學到了課本上學不到的知識，比如：講課時要以孩子的接受力為主導，室外活動要從孩子的安全為中心，并且要會與人溝通，交流，不管遇到任何事，都要學會去慢慢適應，用自己的努力去改變一切，我發現，也明白了理論的指導作用及實驗的重要性，當然也發現了自身的許多不足，為此我將會更加努力去改造自己，讓自己成為一名優秀的畢業生。
記：對一年級的同學有什么忠告嗎?
生：有啊!學妹們，現在我們的自身經驗不足，鋼琴，舞蹈的基本都不夠過硬，還必須勤加苦練，一年級一定要把名門功課學好，要積極參加課外活動，擴展知識面，還要鍛煉自己普通話，口語表達能力，最后，我們祝一年級的學妹們都學業有成!
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。
2.新聞
特寫的特點
(1)生動而集中地再現場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節)，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。
4.新聞特寫的實例
實例
一場別開生面的考試
本報通訊員 xxx
3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。
主監考：市委組織部長。
考試時間：120分鐘。
考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。
3點15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。
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新聞采訪篇三
第一段：引言和介紹 (200字)
新聞采訪是新聞工作者必備的核心技能之一。在新聞采訪課程中，我深入學習了采訪的基本技巧和原則，并參與了實地采訪的實踐活動。通過這門課程的學習和實踐，我深深體會到新聞采訪的重要性和挑戰性。在接下來的文章中，我將分享我在這門課程中所獲得的心得體會。
第二段：技巧和原則的重要性 (250字)
新聞采訪課程讓我深入了解了采訪的技巧和原則。首先，課程教授了我如何提問。每個問題都需要具有針對性和開放性，以便引出被采訪者真實的回答。其次，準備工作的重要性也被強調。在采訪之前，要對被采訪者進行背景調查，并準備好相關的問題，以確保采訪的順利進行。此外，尊重被采訪者的重要性也被強調。在采訪中，要始終保持尊重和禮貌，與被采訪者進行平等和諧的對話。這些技巧和原則是新聞采訪中不可或缺的部分，它們可以幫助我們獲得真實、有效的采訪內容。
第三段：實踐活動的收獲 (300字)
新聞采訪課程的實踐活動是我在課堂上最期待的部分。通過實地采訪，我有機會親身體驗和應用所學的技巧和原則。在實踐中，我發現實際采訪比課堂上模擬采訪更有挑戰性和真實感。在與受訪者交流的過程中，我學會了靈活調整問題的順序和方式，以適應不同受訪者的回答和情況變化。我也深刻體會到了時間管理的重要性，要在有限的時間內獲取盡可能多的信息。通過實踐活動，我不僅鍛煉了自己的采訪能力，還增加了與人溝通的經驗和技巧。
第四段：存在的困難與應對 (250字)
在新聞采訪課程中，我也遇到了一些困難。首先，與一些不愿接受采訪的人交流是一項挑戰。有時候，被采訪者可能不愿意透露信息或擔心信息被誤傳。在這種情況下，我學會了尊重他們的決定，并尋找其他可替代的信息來源。其次，在采訪過程中，時間的安排也是一個困擾。有時候，采訪時間可能被限制，而獲得所需信息的難度增加。這時，我學會了提前做好充分的準備工作，確保在有限的時間內獲取盡可能多的信息。困難存在于新聞采訪的各個方面，但只有通過實踐和反思，我們才能不斷克服困難，提高自己的采訪能力。
第五段：課程的收獲和總結 (200字)
新聞采訪課程讓我收獲良多。通過學習和實踐，我掌握了采訪的基本技巧和原則，提高了溝通和人際交往的能力。我學會了如何在采訪中靈活應對各種情況和困難，并尋找替代的信息來源。在采訪課程中，我也培養了自信心和冷靜思考的能力。這些都是我今后作為新聞工作者所需要的重要素質。通過這門課程，我深入了解了新聞采訪的挑戰和樂趣，并為今后的職業生涯積累了寶貴的經驗。
結論：通過新聞采訪課程的學習和實踐，我對采訪有了更深刻的認識和理解。采訪技巧和原則的應用，實踐活動的參與，以及面對困難時的應對方式，都幫助我提高了自己的采訪能力并培養了一系列重要的素質。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名優秀的新聞工作者。
新聞采訪篇四
一·采訪目的:
契合心理協會“陽光心態，成功人生”的活動主題，本次采訪活動將使學生在采訪的籌備、實施和反思過程中實現組織、表達、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團隊協作能力，在實踐中提升個人能力，并藉此提升協會的凝聚力和向心力。擴大協會的影響范圍，促進協會的進一步發展，樹立協會的形象。
三、采訪對象：
管理學院、光電信息與計算機學院、能源與動力工程學院、出版印刷與藝術設計學院、理學院、機械工程學院、醫療器械與食品學院、外語學院、環境與建筑學院學生會心理部部長或主席。
四、采訪方案 前期：
1、采訪團分組：（負責人：各部門部長）
各部門參加活動者均分為2組，每組3人之內（需要錄制dv的小組由組織部分配一名宣傳部同學攜dv隨行）各小組選定負責人，并上報組織部。
2、聯系相關受訪人以及商定相關采訪時間：
各部門部長負責 3、小禮品的準備：
由受訪團小組討論決定，金額限制在20元之內
中期：
采訪思路設置：（注：紅色字體部分為必問問題）第一篇章:領導物語（傾聽心語，感悟成功）
要求：圍繞受訪人對“領導力”這個概念的認識情況
問題示例：
3、結合自身經歷，闡述怎樣在實踐中提升自身的領導力？
4、對于主席這一職位的職責和義務是怎樣看待的是如何看待？ 第二篇章：領導心路(重拾舊憶，輝煌再現)
要求：結合受訪人的實踐經驗，深入探討“領導力”的培養
第三篇章：領導感悟：（放眼未來，追求卓越）
要求：圍繞受訪人領導力提升過程的感悟，以及自身感悟設置內容
1、作為學生干部，對于以下幾方面重要性的排序以及原因：
1、積極的心態
2、決策能力
3、言語溝通能力
4、人文藝術修養
5、禮節儀態
2、經歷三學年工作后的改變？
附注： 1、采訪時間限制在60分鐘之內（采訪時長由采訪人據情況和采訪計劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時間和地點由各組負責人與受訪人聯系自行商定。
2、采訪時間與地點的商定需盡量遷就受訪人
3、采訪時可不必直入主題，可用輕松活躍的問題活躍氣氛。 4、采訪時舉止大方言行得體，盡量回避私人問題。
后期： 1、2、3、新聞稿撰寫 影像資料編輯整理
與受訪人做好聯系，影像資料反饋
五、人員安排：
組織部：
1、2、宣傳部：
1、2、秘書處：
新聞稿撰寫
六、活動預算：
小禮品
200元
采訪資料的整理
將后期影像資料反饋給部分受訪者
錄制dv、拍攝照片 后期影像材料的處理
七、應急預案：
1、若與部分學院協商出現問題，則兩小組合并為一大組，共同采訪
2、若與受訪人時間沖突不好協調，盡量遷就受訪人時間，采訪者不可少于2人 2、dv機若臨時借不到，可看情況用手機攝像功能或拍照替代。
上海理工大學大學生心理協會
2024年4月15日
新聞采訪篇五
新聞采訪是新聞報道中必不可少的一環。采訪的目的是獲取信息、引起關注、提供觀點、傳遞信息等，其內容涵蓋了社會政治、文化娛樂、財經科技等多個領域。然而，采訪并不是一項簡單的工作，面對的挑戰十分嚴峻。采訪需要采訪人員一個不斷修煉的過程，它需要對現實環境作出快速反應，對事件進行深入分析和拓展思維，同時運用各種手段來獲取信息和表達觀點。
第二段：采訪前的準備
在進行采訪之前，我們必須對采訪對象有所了解。對于采訪對象，我們需要搜集盡可能多的信息，有一個全面的思考。所以，我們需要進行預設問題，提前想好需要提問的問題，以備不時之需。采訪還需要準備好必要的設備，如錄音筆、攝像機、筆記本電腦等。有一些不會赴約的采訪對象，我們需要在拍攝中做好備份，以備采訪內容丟失。
第三段：采訪中的技巧
在采訪過程中，正確的方式和技巧也是十分重要的。我們應該在采訪前先詢問對方是否愿意進行采訪，并與受訪者建立信任。當提出問題時，要遵循“一個問題一個問題”的原則，避免口胡和問太多問題導致對方答非所問。此外，我們需要考慮采訪的時間、地點，以及對方的職業特點等，以便更好地進行溝通。
第四段：穩妥處理敏感問題
采訪中難免會遇到一些敏感問題，如個人隱私和公司機密等。對于這些不宜公開的問題，必須采取相應的措施來確保采訪的順利進行。我們可以嘗試以替代性問題代替原來的敏感問題，或者通過避開敏感問題，采取相應的拐彎方式來引導對話，為采訪進行排難解難。
第五段：總結體會
新聞采訪作為新聞報道的重要環節，其作用和意義不言而喻。進行采訪時我們必須遵循一些必要的規則和技巧，以確保采訪的質量。在新聞采訪的過程中，需要我們有一顆執著的心，讓我們始終追求真實和公正的原則。通過不斷的探索和實踐，我們可以不斷提高自己的采訪能力和水平，為新聞輿論的崛起打造更多精彩的報道。
新聞采訪篇六
人物專訪策劃
一、1節目名稱：訪談錄。
2采訪目的：通過采訪葉老師這個萬千老師的縮影而了解大多數老師的思想，從而贊揚老師無私奉獻的精神。
3采訪對象：體育老師葉建寶。
4采訪對象簡介：北方民族大學體育老師，選修課教集郵學。教學成績優異，是大家公認的好老師。
5采訪時間及地點：2010/12/24體育部辦公室。
6采訪的主題：了解老師的教學生涯，解密老師獨特的教學方法。
7采訪方式：采用預約座談方式采訪。
8采訪步驟：通過一個問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。
9提問提綱：a為什么選擇教體育，當初為何選擇體育這個專業?
b這么多年的教學生涯中，做出這么多成績，背后有哪些心酸的故事？
g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？
h您在上課的過程中從不請假，自己有病，老父親住院您都沒請假。是什么樣的動力讓您風雨無阻，帶病上課？。
二、采訪前期工作：
1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發于其本人。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。
2、采訪前準備必須證件、器材等相關物品。如照相機、采訪本、錄音筆、等。
3、收集被采訪者個人資料。
三 采訪后期：
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。
四、可行性分析：
a.采訪需提前幾天預約，否則被采訪者由于公務，采訪可行性不高。
b.對于問題提法得當，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。
五、注意事項及備注：
1.對提問問題為基本問題，若準備前已經可靠得知，可略過?？杉磁d追問問題。
2.須注意提問方式。
3.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。
新聞采訪篇七
新聞采訪是新聞報道中至關重要的環節，而隨著社會的發展，新聞采訪也日益受到重視。因此，在如何提高新聞采訪能力方面，不少新聞工作者選擇了閱讀相關書籍進行學習。本文將結合我曾經讀過的新聞采訪書籍，談談我的體會和心得，并分享我選擇書籍的標準。
第二段：《跟誰學新聞采訪》的思考點和價值
《跟誰學新聞采訪》這本書的作者是一名有著多年新聞采訪經驗的資深記者。他在書中分享了自己的采訪心得，并通過實際案例讓讀者深入了解新聞采訪的一些技巧和要領。這本書的價值不僅在于了解采訪的實質，更在于給予讀者不同的思考方向。通過對這些思考點的深入探討和踐行，讀者可以持續提高自己的采訪能力，為更好的新聞報道打下堅實的基礎。
第三段：《新聞寫作從入門到精通》的應用實踐
采訪是新聞報道的基礎，而新聞寫作又是一篇好的新聞報道不可或缺的部分?！缎侣剬懽鲝娜腴T到精通》這本書通過實用的寫作范例和對新聞寫作規范的詳實解讀，讓讀者掌握了優秀的新聞寫作技巧。閱讀這本書的過程中，我發現其中提到的一些實踐方法和技巧非常實用，通過自己不斷的實踐踐行，我的新聞寫作水平得到了很大提升，我的報道也更能夠符合專業標準。
第四段：《新聞采訪技巧與實例》的經驗分享
《新聞采訪技巧與實例》這本書作者是一位有著多年新聞采訪經驗的資深編輯，他將自己在采訪過程中的心路歷程和實踐經驗總結成書，為廣大新聞工作者提供了非常有價值的教程。這本書中的內容總結了許多實用的采訪技巧和實例，例如如何樹立在采訪中合適的形象，如何與采訪對象建立信任等等。無論是初學者還是有一定經驗的采訪者，都可以從中收獲很多有用的經驗。
第五段：書籍選擇標準及結束語
在選擇新聞采訪書籍時，我會根據以下幾個標準進行選擇：作者的專業背景是否相關；內容是否實用性強；是否兼備理論和實踐的經驗總結；是否能夠以案例為支撐進行說明。只有符合以上標準的書籍，才能夠為我所用，幫助我提高自己的新聞采訪和寫作能力。通過閱讀多個有關新聞采訪的實用書籍，我逐漸掌握了新聞采訪的一些技巧和要領，更成為一名更優秀的新聞工作者。因此，我相信，新聞采訪書籍的選擇和閱讀，對于提高新聞工作者的素質和能力有著非常重要的作用。
綜上所述，不斷閱讀有關新聞采訪的書籍，并結合實際學以致用，才能夠將書本知識轉化為實踐經驗，從而更好地應對采訪和寫作中的各種問題。我相信，只要我們持續學習和實踐，新聞采訪的能力一定能夠不斷提高，從而更好地撰寫、傳播新聞。
新聞采訪篇八
在采訪之前我就一直很不安，因為想了很久都想不到要怎樣開始著手。不知道要準備些什么，也不知道要采訪的對象是誰，怎樣選擇采訪材料，因此一直都沒辦法開始怎樣做這個采訪的大型作業。 可是作業還是得做，采訪還是得進行。想來想去，最后想到了以前的部長—莊經榮師兄。因為師兄在我們學院也算是個“風云人物”了，8000元的獎學金、組織部的部長、“美在海濱”得獎者之一……以及其它很多的得獎。相信在我們學院應該沒人不知道的了，所以我選擇了他作為我的采訪對象?？捎捎谒嗽谥餍?，而且時間也不怎樣允許。因此我選擇了在網上跟他進行一次采訪。
在采訪之前，我先進行對他的一些簡單的了解：應電081班班長，文秘091班班助，25期預備黨員。曾獲得優秀“三好學生”、優秀學生“一等獎” 學金、國家獎學金、各項工作積極分子、優秀團員、優秀團干等榮譽稱號。積極參加各項競賽、文體活動，并獲得相應獎項?？芍^是成績輝煌、工作學習兩不誤！因此我也準備了一些關于學習、工作的問題，包括如何的安排學習與工作的關系等，以及他對組織部這個部門是怎樣進行管理的。在生活方面，我也準備了一些有很意思的問題：包括一個月多少生活費用、喜歡什么顏色、最有紀念的一件事是什么、還有你對大學生談戀愛有什么看法等等。
一切準備完成后，我就跟他約了一個有空的上網時間，然后進行對他簡單的網上采訪。
在采訪過程中，雖然沒有看到對方的面，但在他回答的時間段來看，他還是很認真的對我的問題進行回答，能感受得出他有認真思考過。因此我也很相信這大部分是他個人的意見，而且用文字的方式回答也可以把它內心的真正想法更好地表現出來。當采訪的問題我都差不多問完了，然后我們還聊了一些學習上的問題并請教了他一些學習心得，談談家常之類的。發現他除了學習好，工作好之外！他還是個性格很開朗的人，說起玩笑來還真能把人雷倒，這可是很多人都不知道的另一面。
采訪結束后，我整理了一下記錄，然后加上自己的一些語言修飾。修改了一下語言的邏輯，最后整合成一篇采訪稿。時間用了整整一個晚上，不過功夫不負有心人，終于都完成了?？傊瑥拈_始準備采訪到采訪結束，我明白到真正要做好一件事，還真不簡單。時間要合理安排，準備要充足，還要做好記錄、整理，每一步都不能缺少。我想這也是老師要我們做大型作業的真正原因吧，是讓我們明白到。不親身經歷做過，成績是不會出來的。