人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
的寫人篇一
人物是作品中最重要的元素之一，通過描寫人物的形象、個性和經歷，可以讓讀者更加深入地了解故事中的情節和主題。在創作過程中，寫人物需要有細膩的觀察力和深入的思考，才能讓人物形象更為生動立體。下面我將通過我的寫人體驗，談一談對于創作人物的心得和體會。
首先，寫人物首先要建立一個鮮明而具體的形象。在創作人物時，我通常會通過描寫他們的外貌特征、穿著打扮等方面來形成他們的形象，以便讀者一眼就能記住這個人物。例如，我曾經在一篇小說中創造了一個具有獨特個性的女主角，她身材高挑，眼睛深邃，頭發披肩而下，氣質優雅。這種形象刻畫不僅有利于讀者形成對人物的初步印象，也能更好地契合故事情節的需要。
其次，寫人物除了對外貌進行描寫，還需要對人物的個性進行深入的展現。我曾經在寫一位男主角時，在外表上刻畫了他的陽光帥氣，但對于內心世界的描寫更為注重。通過他的動作、言語和思維，展現他的心思和態度。這種內在的描寫可以讓人物更加立體，讀者能夠更好地理解他們的情感和動機，從而增加讀者與人物之間的共鳴。
再次，寫人物需要捕捉細節。小說中的人物更多時候是架空的，但讀者依然對人物的真實性有一定的要求。在寫人物時，我常常會觀察現實生活中的人物，借鑒他們的性格特點和表達方式。例如，我曾經遇到過一個很有自信和魅力的人，他的舉止和態度給了我很多寫作靈感。在創作過程中，我把這些細節融入到人物之中，并通過對他們言談舉止的描寫來展現他們的性格特點，讓他們顯得更加真實可信。
此外，在寫人物的過程中，我也發現了一個重要的原則，那就是人物需要有變化。一個沒有變化的人物很難吸引讀者的興趣，也無法推動故事的發展。因此，在寫人物時，我不斷考慮人物的成長和轉變，并通過情節和沖突來展現他們的變化。這樣不僅能增加故事的吸引力，也能讓人物顯得更加有魅力和可感知性。
最后，寫人物是一種深入觀察和思考的過程。通過觀察周圍的人物，將他們的形象、個性和思維融入到作品中，可以讓人物更加立體和真實。同時，對于人物的描寫需要有深入的思考和細心的塑造，不能主觀簡單地對待人物。只有通過不斷地反復推敲和修改，才能形成鮮明的人物形象，帶給讀者更加深刻的閱讀體驗。
總結起來，寫人物是一項需要深入觀察和思考的創作工作。通過建立鮮明的形象、描寫準確的個性特點、捕捉人物的細節和展現人物的變化等手法，可以讓人物更加生動立體。在創作過程中，我們需要借助于對于現實生活的觀察和思考，不斷分析和推敲，才能寫出令讀者滿意的人物形象。通過這樣的努力，我們可以將讀者帶入到一個更加有趣、有感染力和有思考的文學世界中。
的寫人篇二
感謝您——劉老師！在那短短的兩年里，您教導我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強而努力學習；您教導我要尊敬老師，團結同學；是您為我打下了小學階段最牢固的基礎。于是，我帶著無比的自信升上了三年級。
感謝您——張老師！在中年級的兩年里，是您教導我要勤勉，要做一個踏實而誠實的人。是您在我的身邊時時刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。
感謝您——葉老師！在小學高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學習方法，是您糾正了我學習中的錯誤；是您教導我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關鍵的時刻給我鼓勵，增強了我的學習信心。所以，我要把您的教導帶到新的學校，新的征程！
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用最好的成績報答你們。在那里，我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時，請你們等待著我學有所成的好消息吧！
的寫人篇三
人物是文學作品中的靈魂，其形象的塑造和描寫對于作品的流傳和傳統的延續起著重要的作用。作為讀者和觀眾，我們對于人物的了解和體會也是對文學藝術的一種感悟和反思。在閱讀和欣賞文學作品的過程中，我深深感受到人物形象的魅力和力量，同時也獲得了一些對于人物塑造和描寫的心得體會。
首先，人物形象要具有獨特性和鮮明特征。優秀的人物形象往往具有與眾不同的個性特質和形象特征，這使他們在作品中顯得獨一無二，令人難以忘懷。比如《紅樓夢》中的賈寶玉，他邋遢、憂郁、浪漫的形象深入人心，成為了一代代讀者的心中偶像。而另一方面，某些人物形象的具體特征被放大和夸大，以達到塑造形象的目的。這種夸張手法既有助于突出人物的重要性和矛盾沖突，又能夠引起讀者的共鳴和認同。
其次，人物形象的塑造和描寫應該注重細節和心理描寫。在文學作品中，作者往往通過描寫人物的行為、語言、外貌和思想等細節來塑造人物的形象。這些細節既可以體現出人物的個性特征，也可以幫助讀者更好地理解和接受他們。同時，人物的心理描寫也是非常關鍵的一點。通過描寫人物的內心世界，讀者可以更加深入地了解人物的動機和情感，對于人物形象的理解也會更加全面和深刻。
再次，人物形象的塑造和描寫要具有時代性和社會性。人物形象是跟隨著時代和社會環境的變遷而變化的，他們的形象特征和行為舉止常常會受到當時社會風尚和道德觀念的影響。比如《西游記》中的孫悟空，他的形象特征和行為舉止都是中國古代民間傳說和文化背景的產物，這不僅體現了那個時代人們對于英雄形象的向往和追求，也體現了當時社會文化和價值觀的特點。因此，我們在理解和分析人物形象的時候，也要考慮到作品所處的時代和社會環境。
最后，人物形象的塑造和描寫要有思想性和藝術性的結合。人物形象不僅僅是個體的展示，更是作者思想和情感的表達。通過人物形象的塑造，作者不僅可以展現自己的價值觀和世界觀，也可以引導讀者對于人生、社會和人性等問題的思考和審視。而這種引導和啟發往往是通過藝術手法和藝術形象來實現的。優秀的人物形象能夠使讀者在欣賞作品的同時也獲得更多的啟示和感悟，這種思想性和藝術性的結合使作品的內涵更為深刻和豐富。
在閱讀和欣賞文學作品的過程中，我深深感受到人物形象的魅力和力量。通過對于人物形象的理解和感悟，我逐漸學會了欣賞和賞析文學作品中的人物形象，也對于人物塑造和描寫有了更加深入的認識和體會。我相信，繼續閱讀和研究優秀的文學作品，將會有更多關于人物形象的心得體會等待著我去探索和發現。
的寫人篇四
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。
長大后，捫心自問，想一想自我是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這么大的。不是這么容易就把生你養你的父母親忘了吧！
媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個人的背后都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！
多謝媽媽，我——愛——您！！！
的寫人篇五
速寫人物是繪畫領域中的一個重要技法，在學習和實踐中，我深刻感受到這種技法的挑戰性和效果，也受益匪淺。本文通過分享我的經驗和體驗，來探討如何更加高效地進行速寫人物的練習和創作。
第二段：理論分析
速寫人物的實踐基于對人物的觀察和理解，因此對人物的各個方面的認識和掌握，是進行速寫人物的關鍵。從簡單的外貌特征到更深層次的性格特點，都需要進行仔細的觀察和分析，以便能夠準確地表現出人物的特征和氣質。同時，掌握基本的繪畫技法和手勢能使作者更高效地完成繪畫任務，全身心地投入進創作中。
第三段：反思總結
在進行速寫人物的練習和創作時，我發現很多問題。比如，有時會出現形體比例或者特征表現不準確的情況，也會遇到繪畫速度慢的情況下，導致無法表達出畫面的表現力。因此，通過不斷的反思和總結，我逐漸發現了自己的不足之處，并學會了更加高效地進行人物速寫。
第四段：實踐探索
為了提高速寫人物的技巧，我逐漸找到了一些對我有效的練習方法。比如，通過觀察和模仿其他畫家的速寫作品，來充實自己的創作思路和技巧。同時，我還發現加強生活中的真實觀察，有效突破繪畫時的表現技能的鍛煉。此外，與別人的交流和分享也讓我不斷開闊視野，與他人的交流幫助我重新審視并學習新的繪畫技巧。
第五段：結語
繪畫是一門藝術，需要不斷地練習和提高創作技巧。在這一過程中，速寫人物是繪畫技法中重要的一環，在我創作過程中發揮了極大的作用。通過反思和探索，我不僅提高了自己的創作水平，也理解了這種技法的本質。未來的實踐中，我會繼續嘗試新的方法來不斷提高自己的創作技巧，用我的創作成果帶動和激發更多同學們的創作潛力。
的寫人篇六
爺爺，是一個很普通的人。在我心目中他并不是一個平凡人，是一位小小的老師。
記得有一次，我與爺爺在一個小小的海灘上玩，當時，我成績很差，并沒什么心思學習，一上升又降下去，成績很不穩定。每個人都罵我不理我。
只有爺爺，一直陪伴我。爺爺這次看見了我，跟我說：“不用怕，人生中有很多次失敗。失敗乃是成功之母呀！”我心中只有玩，沒聽見爺爺剛才對我說的話。
等在沙灘上休息時，我看見了爺爺微笑的表情，是多么和藹，我們坐在沙灘上，看著大海，大海那波浪一起一伏。爺爺看了，指著大海，說：“你看那浪，有起有伏，就像人生一樣總是要有起伏呀！”我聽了這句話后，我明白一個人做事總要有起伏呀！
我從這句話中得到了人生的啟示，到了今天，就因這句話，我的成績漸漸上升。但是爺爺在幾年前己經去世了，可爺爺的那一句話“人總是要有起伏呀！”己經深深刻在我的心里，我永遠不會忘記他！
的寫人篇七
速寫人物是一種需要快速反應和敏捷手腦協調的繪畫技法，它能夠抓住人物的特征和神態，將人物形象快速準確地精神面貌體現出來。在經歷了多次實踐后，我深深感受到速寫人物所帶來的豐富的學習經驗和成長機會，從中我體驗到了繪畫帶來的快樂和滿足。
第二段：心得體會
速寫人物的繪畫過程是一個快速反應的過程，需要迅速觀察和快速表達。這需要我們練習觀察技巧和繪畫技法的相互結合。在實踐中，我逐漸意識到在速寫人物的過程中，一個重要的因素是眼睛的準確性和大腦的速度。這需要我們不斷練習和探索，逐漸提高觀察和表達的能力。
第三段：技巧要點
速寫人物需要注重畫面的整體構成和瞬間的瞬態感。在特征的描繪方面，需要注重面部特征、身體特征、衣服特征等方面，并將其整合在一起形成一個完整的形象。在繪制過程中，也需要注重線條的自然流暢，避免過度勾勒和過度修飾。此外，在完成速寫人物的過程中，需要保持平靜的狀態，注重身體的協調和呼吸的節奏，以保證畫面的質量和自己的創造力。
第四段：心態調整
每個藝術家在創作中都會遇到困難和挑戰。在進行速寫人物的過程中，我們需要保持積極的心態和創新的思想。有時候，這需要我們獨立思考，試驗新的做法和方法。此外，我們需要接受不同的評價和批評，以便更好地完善自己的作品和風格。
第五段：結論
總而言之，速寫人物是一個艱辛而有趣的過程。在其中，我們需要不斷地學習和鍛煉，尋求創新和拓展。同時，也需要保持良好的心態和態度，走向成功的道路。只有這樣，我們才能真正地體驗到繪畫帶來的樂趣和滿足。
的寫人篇八
開學時，學生們既高興又擔心。他們很高興又在一起玩了。讓他們擔心的是垃圾太多，掃完還要往垃圾桶里倒。真的很麻煩！
你可能會想，要是有機器人幫你就好了！是的，有會掃地的機器人。他們可以清理垃圾。
這些機器人太聰明了，他們真的是學生的好幫手！但是學生還是不滿意。如果沒有電，他們將繼續罷工。校園那么大，教室那么多，機器人不可能拖著長長的電線到處跑，會絆倒桌椅。你會想，如果可以用電池，一定要一直給機器人充電。因為電池快用完了，沒有電就會餓死。
機器人可以自己充電嗎？我想讓他們吃垃圾工作。這種機器人的肚子里設計了一種特殊的裝置，可以處理進來的垃圾，并將其轉化為電能。
有了這個吃垃圾的機器人，學生們輕松多了。
的寫人篇九
人物是文學創作中最為重要的元素之一，通過對人物形象的描寫與展現，可以使作品更加生動有趣，并且在讀者心中留下深刻的印象。在我近期的閱讀與寫作中，也深感到人物刻畫的重要性。在與各種各樣的人物相處之后，我不斷總結和體悟出一些關于寫人物的心得與體會。
第二段：注意細節和個性化
在刻畫一個人物的形象時，要注重個性與細節的描寫。每個人都是獨一無二的，在性格、外貌、習慣等方面都有著獨特之處。一個成功的人物形象，需要描寫出他們的個性特征，讓讀者能夠從細微的細節中感受到他們的獨特之處。例如，在描述一個勤奮的學生時，可以描寫他每日早起背著沉重的書包去圖書館自習的場景，從而使讀者感受到他的堅持和努力。
第三段：情感共鳴與深層描寫
成功的人物形象需要與讀者產生情感共鳴，讓讀者能夠找到與他們相似或者相反的一面。為了實現這一點，我們需要進行深層次的描寫，刻畫出人物的內心世界和情感變化。通過寫出人物的情感矛盾、痛苦、掙扎等，讀者能夠更好地理解人物，并且與人物產生情感共鳴。例如，在描寫一個失落的人物時，可以描寫他在角落里默默落淚的畫面，讓讀者感受到他的悲傷和無助。
第四段：故事情節與人物發展的關系
人物與故事情節是密不可分的，人物的發展與故事情節的推進互為因果。通過人物的成長與變化，故事情節能夠更加豐富多樣。在刻畫人物的心路歷程時，應該積極考慮與故事情節的關系，使之相互呼應。例如，在一個悲傷的故事中，主人公的心路歷程可以逐漸從消極轉變為積極，與故事的發展形成對稱與反差，以此增強故事的吸引力。
第五段：內外交織與困境沖突
一個成功的人物不僅需要具有豐富的內心世界，還需要置身于各種各樣的困境與沖突之中，才能更好地展現其價值與意義。內外交織的沖突可以使人物更加立體和豐滿，增加故事的緊迫感和張力。通過寫人物在困境中的選擇與決策過程，讀者能夠更好地了解人物的性格和價值觀。例如，在一個愛情故事中，男主角可能會面臨刻舟求劍的抉擇，展示出他的堅持和責任感。
總結：
通過對人物心得的體會，我深刻認識到了好的人物形象對作品的重要性。在創作中，我們應該注重描寫細節和個性化，讓人物形象更加豐滿和鮮活。同時，還需要通過情感共鳴和深層描寫來打動讀者，增強作品的感染力。故事情節與人物發展的關系也是不可忽視的，應該相互呼應，形成緊密的聯系。最后，困境沖突是塑造人物形象的重要手段，通過人物的選擇與決策，使其更加立體和有血有肉。只有全面考慮這些方面，才能塑造出深入人心的人物形象。